Mashinalar odamlarning o'rnini bosadi, degan xavotirda emas
Xitoy grammatikasida "robot" so'zi qisman ijobiy tuzilma bo'lib, unda "mashina" "inson" so'zining o'zgartiruvchisi, "inson" esa so'zning asosiy tarkibiy qismidir. Ko'rinib turibdiki, robotlar "inson" atributiga ega. Darhaqiqat, robotlar tobora ko'proq odamga aylanib bormoqda. Ular nafaqat jismoniy mehnatimizni, balki aqliy mehnatimizni ham tobora ko'proq egallab olishmoqda. Aqlli texnologiya va avtomatlashtirish texnologiyasi bilan qurollangan ilg'or ishlab chiqarish sanoati bu davrning eng o'ziga xos xususiyatiga aylandi.
Statistik ma'lumotlarga ko'ra, hozirgi vaqtda Qo'shma Shtatlardagi ishlab chiqaruvchilarning 35 foizdan ortig'i ishlab chiqarish va ekspluatatsiya jarayonini tezlashtirish uchun aqlli sensorlar tomonidan yaratilgan ma'lumotlarni to'playdi va ishlatadi; Ishlab chiqaruvchilarning 40 foizi foydalanuvchilarga sensorlar tomonidan yaratilgan ma'lumotlarni to'plash imkonini berish uchun o'z mahsulotlariga aqlli sensorlarni o'rnatgan; Ishlab chiqaruvchilarning yana 60 foizi robotlarni qayta ishlash uskunalarini bir qator jarayonlarda, jumladan, yig'ish va materiallarni qayta ishlashda keng qo'llashni boshladi. Ko'pgina korxonalar uchun kelajakda to'liq avtomatlashtirish va aqlli ishlab chiqarishni amalga oshirish vaqt masalasidir.
Qayta ishlash robotlar tomonidan amalga oshiriladi; Malumot sifatida katta ma'lumotlar bilan dizayn va dasturlash; Hatto menejment ham katta darajada aqlli texnologiyaga tayanishi mumkin. Kelajakda ishchilar uchun kamroq va kamroq ish joylari qoladi. Mashina va asbob-uskunalarning shovqinida, robotlarning qayta-qayta aniq ishlashida va katta ma'lumotlarni tezkor hisoblashda ishchilar tobora jiddiy ishsizlik xavfiga duch kelishadi.
Ta'lim va ta'lim muassasalari zamon tendentsiyasiga qanday moslasha oladi?
Bunday davr fonida ishlab chiqarish sanoatiga qanday iste'dodlar kerak? Buning uchun ta'lim muassasalari qanday tuzatishlar kiritishi kerak?
Bilasizmi, qachon bo'lishidan qat'i nazar, fan va texnologiya qanchalik rivojlangan bo'lishidan qat'i nazar, AI qanchalik ajoyib bo'lmasin, mashinalar hech qachon odamlarning rolini to'liq va to'liq almashtirmaydi. Mashinalar faqat inson mehnatining ijodiy bo'lmagan qismlarini almashtirishi mumkin, masalan, mexanik ishlov berish operatsiyalari, eski elementlarni qayta tashkil etish va birlashtirishning dizayn usuli va boshqalar. Mashinalar bilan solishtirganda, odamlarning eng katta ustunligi - bu yangi davrdagi iste'dodlar ega bo'lishi kerak bo'lgan sifatdir. Ishlab chiqarish sanoati mashinalarga qanchalik bog'liq bo'lsa, innovatsion iste'dodlarga talab shunchalik kuchli bo'ladi. Misol uchun, robotlar 3D bosib chiqarishni qayta ishlashni amalga oshirishi mumkin, ammo robotlar hech qachon 3D bosib chiqarish texnologiyasini ixtiro qilmaydi. Keyin kelajakdagi "4D bosib chiqarish" va "5D bosib chiqarish" hali ham kashf qilish va kashf qilish uchun ijodiy fikrlaydigan odamlarga muhtoj.
Maktablar va kasb-hunar ta’limi muassasalari sifatida ishlab chiqarish sanoatini isloh qilish va innovatsion iste’dodlarni tayyorlashni qo‘llab-quvvatlash uchun yangi fanlarni yo‘lga qo‘yish dolzarbdir. Uning ahamiyati allaqachon malakali ishchilarni tayyorlashdan ancha oshib ketgan. Ta'limni isloh qilish kadrlar tayyorlash dasturidan boshlanib, o'quv ob'ektlari oldida eng ilg'or texnologiyalarni taqdim etishi kerak. Misol tariqasida AQShning umumiy elektr kompaniyasini olaylik. Garaj dasturi orqali u butun dunyo bo'ylab ishlab chiqaruvchilar konferentsiyalarini tashkil etdi va 3D bosib chiqarish, robototexnika va boshqa sohalarda maxsus innovatsion texnologiyalar bo'yicha treninglar o'tkazdi. AQSh Mudofaa vazirligining ilg'or rejalashtirish va tadqiqot agentligi ham ishlab chiqaruvchilar tomonidan boshqariladigan innovatsion inqilobga qo'shildi va jamoatchilik tomonidan ishtirok etib, ta'limni kuchli qo'llab-quvvatladi.